【中学理科】胚と発生の違いを1分で解説！

中学理科ででてくる「胚」と「発生」。

胚と発生が違う概念であることはわかるけど、はっきりと違いを言うことができない。

この記事はそんな方に向けて書いています。

※1分で読めますので、この機会に違いをさくっと押さえてしまいましょう。身近な例もつけていますので、記憶に残りやすいと思います。

胚と発生の違い

ずばり次のとおりです。

発生は「過程（プロセス）」である

発生とは、受精卵が細胞分裂を始めて、自分で食べ物をとることのできる個体に成長する過程のことです。

つまり、発生は、受精卵が変化していく流れに着目したものです。

受精卵が段階的に変化していく様子をひとことで「発生」といいます。

胚とは「状態」である

胚とは、分裂した受精卵のことです。

胚は、受精卵が細胞分裂を始めてから大人になるまでの、それぞれの分裂状態にある受精卵を指します。

2細胞➡4細胞➡8細胞➡16細胞➡桑実胚と変化していきますが、これらはすべて「胚」です。

胚と発生を身近な例で理解する

しかし、胚と発生という言葉が、それぞれの概念をわかりにくくしている気がしませんか？私はします。身近でわかりやすいものを考えてみました。

パン作りがイメージしやすいと思います！

胚と発生の関係は、パン作りでの生地と発酵の関係に似ています。

念のために書いておくと、パン作りでは材料を混ぜて生地をつくった後、生地をねかせる発酵というプロセスがあります。

発酵すると、パン生地が膨らみます。

写真の通り、発酵するにつれて、生地はふくらんでいきますよね。

大きさは変わりますが、生地は生地です。

これが胚の概念です。

発酵で大きさは変わっても、生地は記事。

受精卵は分裂して、状態は変わっても、「分裂した受精卵」＝「胚」ということです。

一方で、生地がふくらんでいく発酵は、段階的な変化を示しています。つまり、

となります。

3Dプリンタで触れる胚を作ってみた

3Dプリンタで胚を作ってみました。

こちらは、8細胞期の胚と、桑実胚です。

底面のラフトとよばれる土台ははずすことができますが、置いたとき安定するようにあえてつけたままにしています。

2細胞、4細胞、16細胞など、それぞれの胚をつくって並び替えると、胚と発生の概念がわかりやすくなりますよ。

復習問題をやってみよう

①受精卵が細胞分裂を繰り返してできたA～Dなどをまとめて何といいますか？

②受精卵が細胞分裂を繰り返して、その生物に特有のからだができていく過程を何といいますか？

ちなみに、上の青色の胚は、3Dソフトで作った3Dモデルです。慣れれば、小学生・中学生でも使えますよ。

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